9月29日上午，学校在综一414会议室召开数据监测平台指标建设专题研讨会。常务副校长彭宇文教授、副校长汪澄、校长助理张涛，学校办公室、教务处、实验室管理中心、招生办公室、财务处、人事处、党委组织部、学生工作部、就业指导与服务中心、科研处、团委、继续教育学院、教学质量监控与评估中心主要负责人参加会议。会议由副校长汪澄主持。

会上，教学质量监控与评估中心左凤琴主任就数据监测平台指标相关情况作专题汇报，详细介绍了数据监测平台账号开通、权限配置情况，系统解读民办高校指标体系6大模块13个维度29项排名指标的计分规则、数据采集来源，通报学校当前排名现状，通过与5所标杆院校的横向对标分析及学校近5年指标数据的纵向对比分析，为全校开展指标建设提供翔实的数据支撑。

随后，各参会单位主要负责人立足部门职责，对照数据监测平台指标体系，对标标杆院校，全面查摆各自负责指标存在的短板弱项，围绕指标提升路径开展充分交流研讨，结合学校办学实际，详细阐述了本部门下一步指标建设思考与工作方向。

校长助理张涛结合会议研讨情况强调，一是要重点关注数据监测平台指标权重，坚持分类指导，立足我校应用型本科办学定位科学理性看待指标差异，不能简单照搬对标院校建设路径。二是要强化跨部门协同，要树立全校一盘棋思想，主动对接配合，凝聚工作合力。三是要按照数据说话、问题导向、及时反馈、持续改进原则，坚持有所为有所不为，树立短、中、长期建设任务，科学谋划改进举措。

副校长汪澄指出，数据监测平台采集的数据可能存在滞后、漏采问题，各部门要熟悉数据采集规则，对有问题数据要及时纠错，用好平台对标推演功能，服务学校日常教育教学管理。

常务副校长彭宇文教授对数据监测平台指标建设提出工作要求，第一，要准确把握用好数据监测平台指标的内在逻辑。要透过29项排名指标，挖掘指标背后折射出的办学内涵，借助指标对标全面查摆学校办学各环节存在的堵点难点，认清当前面临的竞争危机，把指标分析转化为改进办学的切入点，最终落脚在实实在在提升学校综合办学实力上面。第二，要深刻吃透各项指标的内涵要义。在应用型高校“双优”工程建设、本科教育教学审核评估要求、同类院校激烈竞争态势三大现实背景下，数据监测平台指标体系核心聚焦办学资源投入与办学产出结果两大维度，各部门要逐条梳理指标，按照短期、中期、长期的时间维度，逐项谋划建设路径，明确工作举措与保障需求。第三，要立足学校现有条件，以制度创新激发办学内生动力。要对接学校“十五五”规划以及“卓越晴川十大行动计划”，推动制度创新、流程再造和场景重构，集中力量攻坚关键任务，进一步压实二级学院办学主体责任，完善激励引导机制。最后，常务副校长彭宇文要求各部门要结合本次研讨成果，进一步细化指标提升工作思路，形成务实可行的工作设想，为后续统筹推进全校指标建设打下坚实基础。