5月14日上午，学校在综一414组织召开学风建设专题研讨会，各二级学院党总支（副）书记，教务处、学工处、团委主要负责人和教学质量监控与评估中心工作人员参加会议。会议由常务副校长主持。

直面问题：课堂“抬头率”成为关注焦点

会上，教学质量监控与评估中心主任左凤琴对近期学生学风问题具体情况从教学督导反馈、学生教学信息员反馈、质评中心听课巡课反馈三个方面进行了通报，发现学生学风问题主要体现在玩手机、不记课堂笔记、打瞌睡、上课迟到和教学互动不积极等几个方面，其中学生玩手机已成为影响教学质量的共性学风问题。并结合校院两级督导意见提出建议：教师要加强学生课堂管理，精心组织课堂教学内容，优化课程教学设计；学校要完善制度设计，加强部门联动。

群策群力：各学院开出“对症良方”

各二级学院党总支（副）书记及与会职能部门负责人结合自身职责提出了思路与建议。商学院、会计学院建议严格执行学籍管理规定，加强学习标杆奖励制度。传媒艺术学院、计算机学院建议鼓励教师参与第二课堂指导，多带学生参与学科竞赛。北斗学院、设计工程学院建议根据学院特性优化课程设置，加强学生学风常态化督查机制。外国语学院、机械与电气工程学院建议学校需加强学风保障体系与班级量化考核体系，辅导员与教师需合作管控好课堂，教师需对学生因材施教。学生工作处、教务处及团委建议发挥辅导员思想引领作用，多部门合力修订学风建设相关制度，建立家校协同机制，重视考研与学科竞赛，加强实践、竞赛与学科专业联系。

锚定目标：让优良学风成为育人底色

校长助理张涛指出，要从本校实际出发找准影响学风的具体因素，建立学工—教务联动机制及时研讨、互通教情和学情，将班级细化至学习小组并配备指导教师加强指导，以学科竞赛与考研为抓手抓学风和人才培养质量，学院辅导员、老师合力管理学生学风强化学院主体作用

副校长张克华指出，要从思想层面、行动层面和制度层面加强学风建设，强化学生思想政治教育，加强管理狠抓到课率，制定上墙规范约束学生行为习惯。

校党委书记翟细春指出，学风建设是永久话题，培养学生是学校的主责主业，需全员重视，要求由质评中心牵头，从校级层面量化分析影响学风的因素，各学院也需以实际学情为基础具体分析；按“先易后难、先主后次”原则，每学期解决1-2个具体问题；学院作为学风建设主体要充分发挥主动性，结合自身学科专业特点科学合理制定人才培养计划和学生职业生涯规划，避免“一刀切”。

会议最后，常务副校长作总结讲话，一是强调学风建设是一个长期的系统工程，要持续进行；二是要求从学校自身的角度思考学风建设的抓手和切入点；三是明确学风建设主体在学院，学院院长和书记应共同承担相关任务，学院可以运用教师的年度考核等方式推动学风问题治理。