各教学单位：
根据《武汉晴川学院学生评教管理办法》要求和学校教学工作安排，教学质量监控与评估中心于2026年6月8日--2026年6月18日组织开展了2025-2026学年第二学期学生网上评教工作。现将评教情况通报如下:
一、学生参评情况
学校2025-2026-2学期期末网上评价对参评率较低教学单位进行了延期，应评学生人次为102807次，最后实评学生人次为92969次，参评率为90.43%，其中计算机学院(96.48%)参评率最高，机械与电气工程学院（85.70%）参评率最低，各单位参评情况如图1所示。
图1 2025-2026-2学期学生评价学院（部）参评率
课程类型中体育课参评率较高，实践课参评率较低，各类型课程参评情况如表1所示。
表1 2025-2026-2学期学生评价不同课程类型参评率
评价课程类型 |
参评学生人次 |
应评学生人次 |
参评率(%) |
体育课 |
5193 |
5463 |
95.06 |
理论课 |
70860 |
75998 |
93.24 |
实践课 |
16915 |
21345 |
79.25 |
校合计 |
92969 |
102807 |
90.43 |
二、数据分析
（一）学生评价得分分析
2025-2026-2学期学生评教覆盖619门课程、654名教师的评价结果，校平均得分91.94分，计算机学院（94.53分）得分最高，商学院（90.09分）得分居后，各学院（部）学生评教得分情况如图2所示；课程类型中体育课（92.53）得分较高，实践课（91.36）得分稍低，各类型课程评价得分情况如图3所示。
图2 2025-2026-2学期学生评教各学院（部）得分
图3 2025-2026-2学期学生评教不同课程类型得分
（二）教师得分分布分析
教师得分最高分为98.75分，最低分为77.88分，标准差为2.93。本次评教各参评教师平均得分趋向于正态分布，教师得分主要集中在92-94分、90-92分区间段，各分值区段分布情况详见图4、图5。
图4 2025-2026-2学期学生评教教师得分分布图
图5 2025-2026-2学期学生评教教师得分区间图
（三）排名前后30%课程的各学院（部）占比
从各院系教学评价排名前30%的课程分布情况来看，计算机学院的课程占比最高，为74.14%。从各院系教学评价排名后30%的课程分布情况来看，设计工程学院（48.00%）占比相对较高，各学院（部）排名前后30%课程情况详见表2、表3。
表2 2025-2026-2学期排名前30%课程的各学院（部）占比
开课学院（部） |
排名前30%的课程数（门） |
总调查的课程数（门） |
占比（%） |
计算机学院 |
43 |
58 |
74.14 |
外国语学院 |
43 |
101 |
42.57 |
北斗学院 |
24 |
63 |
38.10 |
会计学院 |
24 |
77 |
31.17 |
传媒艺术学院 |
17 |
79 |
21.52 |
商学院 |
19 |
95 |
20.00 |
设计工程学院 |
8 |
50 |
16.00 |
机械与电气工程学院 |
8 |
68 |
11.76 |
基础课部 |
0 |
14 |
0.00 |
马克思主义学院 |
0 |
9 |
0.00 |
表3 2025-2026-2学期排名后30%课程的各学院（部）占比
开课学院（部） |
排名后30%的课程数（门） |
总调查的课程数（门） |
占比（%） |
设计工程学院 |
24 |
50 |
48.00 |
商学院 |
45 |
95 |
47.37 |
传媒艺术学院 |
32 |
79 |
40.51 |
马克思主义学院 |
3 |
9 |
33.33 |
北斗学院 |
18 |
63 |
28.57 |
基础课部 |
4 |
14 |
28.57 |
机械与电气工程学院 |
19 |
68 |
27.94 |
会计学院 |
16 |
77 |
20.78 |
外国语学院 |
19 |
101 |
18.81 |
计算机学院 |
2 |
58 |
3.45 |
（四）学院（部）问卷指标得分分析
学生评教评价指标理论课总体得分为92.04分，各院（部）学生评教理论课问卷各指标得分情况如表4所示，在信息化教学、课堂参与方面的评价得分较高，在课程推荐、课程挑战度方面的评价得分相对较低，其中商学院教师要关注课程推荐、课程挑战度方面；设计工程学院教师要关注课程推荐、课程挑战度方面；传媒艺术学院教师要关注课程推荐、课程挑战度方面。实践课总体得分为91.36分，各院（部）学生评教实践课问卷各指标得分情况如表5所示，在课堂参与、知识掌握方面的评价得分较高，在课程推荐、课程挑战度方面的评价得分相对较低，其中传媒艺术学院教师要关注课程推荐、前沿性方面；设计工程学院教师要关注课程推荐、课程挑战度方面；商学院教师要关注课程推荐、目标清晰度方面。体育课总体得分为92.53分，在示范教学、课前准备方面的评价得分较高，在课程推荐、课程挑战度方面的评价得分相对较低，各指标得分情况详见表6。
表4 2025-2026-2学期学生评教理论课问卷各院（部）各指标得分
注：表中绿色为得分相对较高的指标，橙色为得分相对较低的指标，下同。
表5 2025-2026-2学期学生评教实践课问卷各院（部）各指标得分
表6 2025-2026-2学期学生评教体育课问卷各指标得分
三、学生评教结果查询与问题改进
学生评教结束后，教师可登录麦可思教学质量管理平台，在“首页—评价我的—期末评价—具体课程—详情”中查看学生评教情况；教学单位教秘在“首页—教学调查—期末评价—统计分析—依次选择学期、报表类型、统计对象”中查看本单位所有教师的学生评教情况，包括各项定量结果和文字评价内容，如发现异常评价，请及时报送教学院长和质评中心核实处理。
质评中心将收集整理本次学生评教反馈的问题及建议，以整改反馈单的形式点对点发放给各二级学院（部门），请各单位逐一梳理核实反馈内容，能立即解决的快速整改，需持续改进的制定方案并跟踪推进，切实把学生合理意见转化为提升教学质量、优化教学管理的有效举措。
教学质量监控与评估中心
2026年9月10日
