各教学单位：

根据学校教学工作安排，7月10日—18日，教学质量监控与评估中心组织校内外专家对二级学院（部）及相关单位开展了2024-2025-2学期课程考核档案和2025届本科毕业论文（设计）专项检查，现将有关检查情况通报如下：

一、基本情况

本次专项检查在前期各教学单位自查互查基础上专项检查组进行全面复查，共覆盖12个教学单位，涉及79315份课程考核材料和3277份毕业论文（设计）档案。从复查结果来看，各学院对课程考核档案和毕业论文专项检查工作高度重视，课程考核档案的规范性、完整性较上学期有了大幅度提升，毕业论文的质量和归档管理质量也进一步提高。大部分学院（课部）都能够严格按照学校相关文件制度和要求完成档案整理、收集、汇总、完善等相关工作，认真组织开展自查互查，各个环节都较为规范有序。然而，复查中也发现仍存在一些问题，个别学院（课部）对整改工作重视不够，部分问题整改不到位，甚至存在新的问题，需要引起高度重视并积极整改。

二、专项检查中存在的问题

（一）课程考核档案

1.个别档案材料封面填写不完整。

2.少数试卷签名不规范，试卷修改处未注明原因。

3.个别课程平时作业、课堂表现缺乏支撑材料。

4.有的课程虽有评分细则，但评分依据不充分，无评语或评语简单。

5.有的课程平时成绩区分度不大，评分偏高。

6.少数以小组为单位考核的课程，各个成员评分支撑材料不充分。

7.个别学院（部）存在统分、登分错误情况。

8.个别教师不是对卷面成绩进行分析，而是对总评成绩进行分析。

9.部分成绩分析不够深入，成绩分析表缺乏对学生学习情况及教学效果的系统分析，难易度分析、题型失分分析等关键维度未充分体现。

10.少数成绩分析改进措施缺乏针对性，改进措施雷同或者改进措施表述笼统，缺乏可操作性。

11.少数课程归档材料信息遗漏或前后不一致或填写不规范。

12.个别课程缺少部分档案材料。

13.少数档案材料未装订或装订顺序有误。

14部分考核材料存在未签字盖章的情况。

（二）毕业论文（设计）档案

1.个别任务书填写不规范，有主要内容存在逻辑问题（如误用完成语态）、表述类似摘要而非任务要求，或与论文内容不一致等情况。

2.少数任务书参考文献存在问题，参考文献较少或无英文参考文献；有的任务书中参考文献较陈旧；有的任务书参考文献格式不规范，未按学校格式规范进行排版。

3.个别指导教师开题报告意见简单、笼统；

4.有的开题报告中主要内容、研究方法、技术路线不明确或不具体。

5.少数中期进展检查指导评语与教研室意见雷同或过于简略，无针对性意见。

6.少数指导教师评语过于简单，内容不具体。

7.有的评阅教师评阅意见内容偏少，不够具体。

8.有的答辩小组提问缺乏学术性；有的答辩小组评语存在雷同现象；个别答辩小组评语与分数不对应。

9.部分论文存在学术规范问题，如格式不规范、参考文献未在正文中标注、脚注运用不得当等。

10.有的毕业论文（设计）档案袋填写不完整，档案袋内材料与档案袋封面记录不一致。

11.个别毕业论文（设计）档案袋重复放置原创声明书、查重报告、评阅表、成绩登记表等材料。

12.少数毕业论文（设计）档案材料存在缺页、未装订，材料中涉及签名的地方未签名盖章等情况。

三、整改要求

各二级学院（部）及相关单位负责人要切实高度重视课程考核档案、毕业论文（设计）档案工作，其不仅是本科教学工作合格评估专家评审的重要内容，也是学校日常教学工作的重要内容。各单位要按照学校工作要求，加强日常教学工作的规范化管理，把各项工作落在日常，抓细抓实。根据专家反馈意见，加大整改力度，做好课程考核档案、毕业论文（设计）档案的收集、整理和归档。学校将加大督查整改力度，根据专家组在上述检查中发现的问题，进行整改抽查，确保整改工作落实到位。

                                                                    

教学质量监控与评估中心

2025年7月25日